บันทึกอนุทิน
วิชา การจัดประสบการณ์การศึกษาแบบเรียนรวมสำหรับเด็กปฐมวัย
กลุ่ม 103 เวลาเรียน 14.10 - 17.30 น.
วันอังคารที่ 3 มีนาคม 2558
ความรู้ที่ได้รับ
ช่วงแรกของการเรียนวันนี้อาจารย์พานักศึกษาเล่นเกมก่อนที่จะเข้าสู่บทเรียน วันนี้เรียนเรื่องการส่งเสร่มทักษะต่างๆของเด็กพิเศษ โดยวันนี้จะเป็นเน้นทักษะทางสังคม
ช่วงแรกของการเรียนวันนี้อาจารย์พานักศึกษาเล่นเกมก่อนที่จะเข้าสู่บทเรียน วันนี้เรียนเรื่องการส่งเสร่มทักษะต่างๆของเด็กพิเศษ โดยวันนี้จะเป็นเน้นทักษะทางสังคม
สามารถสรุปได้ดังนี้
การส่งเสริมทักษะให้เด็กพิเศษ ทักษะแรกคือทักษะทางสังคม ทักษะนี้สภาพแวดล้อมไม่ค่อยส่งผลมากนักเพราะอยู่ที่ตัวของเด็กเอง ถ้าคุณครูจะจัดมุมการเล่นให้สวยแค่ไหน แต่ถ้าเด็กไม่อยากเข้าไปเล่นก็ไม่เข้าไปอยู่ดี เราต้องปรับที่ตัวของเด็ก เด็กพิเศษช่วงแรกจะมองเด็กคนอื่นๆเป็นอะไรบางอย่างที่น่าสัมผัส สำรวจ เมื่อมองแล้วจะเลียนแบบเพื่อน ครูต้องสังเกตเด็กและจดบันทึกไว้เสมอ และต้องใส่รายละเอียดให้ชัดเจนแล้วมำแผน IEP เด็กจะเกิดการเรียนรู้จากการเลียนแบบ โดยครูจัดกลุ่มเล็กๆให้ 2-4 คน ที่สำคัญคือการเอาวัสดุหรืออุปกรณ์มาเพิ่มเพื่อยืดเวลาการเล่นของเด็ก การให้แรงเสริมนั้นครูต้องพูดชักชวนให้เด็กร่วมเล่นกับเพื่อนๆ ระเบียบกฎเกณฑ์มีสำคัญอย่างยิ่ง "เด็กทุกคนต้องมีความเท่าเทียมกัน"
กิจกรรมในชั้นเรียน
อุปกรณ์ 1.กระดาษ 2.สีเทียน
วิธีทำ
1.ให้นักศึกษาจับคู่ 2 คน แล้วมาหยิบกระดาษ 1 แผ่น กับสีเทียน 2 แท่ง
2.ให้แต่ละคนเลือกสีแท่งที่ได้ แล้วตกลงกันว่าใครจะเป็นคนลากเส้นและใครจะเป็นคนจุด
3.เมื่อได้ยินเสียงเพลงให้ลากเส้นไปเรื่อยๆ จนกว่าเพลงจะหยุด
4.ให้คนที่จุดทำเครื่องหมายจุดในวงกลมที่เกิดขึ้นบนกระดาษ
5.เมื่อเพลงหยุดก็ให้นักศึกษาดูภาพที่เกิดขึ้นว่านักศึกษามองเห็นเป็นภาพอะไรแล้ววาดตกแต่งให้สวยงาม
ผลงานของกลุ่มดิฉัน
ภาพกิจกรรมและผลงานของเพื่อน
